Żłobek Baśniowa Kraina to miejsce stworzone z myślą o bezpieczeństwie, rozwoju i radości najmłodszych. Jesteśmy wpisani do Rejestru żłobków i klubów dziecięcych od 2013 roku. Nasza placówka znajduje się przy ul. Opolskiej 135A we Wrocławiu, w komfortowym, parterowym budynku o powierzchni 110 m², pozbawionym barier architektonicznych.

Dzieci mają do dyspozycji trzy przestronne, wielofunkcyjne sale, przytulną jadalnię oraz łazienkę dostosowaną do ich potrzeb. Wszystkie przestrzenie zostały zaprojektowane tak, aby wspierać samodzielność, swobodę ruchu i poczucie bezpieczeństwa.

Naszym wyjątkowym atutem jest duży, bezpieczny plac zabaw, który stanowi naturalne przedłużenie przestrzeni edukacyjnej. Wyposażony w certyfikowane, dostosowane do wieku dzieci sprzęty, umożliwia codzienny kontakt z naturą, swobodną aktywność ruchową oraz rozwój motoryki dużej. To tutaj dzieci mogą eksplorować, doświadczać i uczyć się poprzez zabawę na świeżym powietrzu – niezależnie od pory roku. Wierzymy, że bliskość natury, ruch i swobodna zabawa są kluczowe dla harmonijnego rozwoju dziecka – dlatego codzienne wyjścia na plac zabaw stanowią ważny element naszej pracy.

W naszej codziennej pracy tworzymy bezpieczne, wpierające i inspirujące środowisko, w którym każde dziecko może rozwijać się w swoim tempie, zgodnie ze swoimi potrzebami i potencjałem. Opieramy się na relacji, uważności oraz nowoczesnych podjeściach pedagogicznych.

Zapewniamy dzieciom:

• Opiekę w duchu bliskości i szacunku Budujemy relacje oparte na zaufaniu, empatii i komunikacji bez przemocy (NVC). Każde dziecko jest widziane i słyszane.
• Indywidualne podejście do rozwoju dziecka                                                                                                              Prowadzimy systematyczną obserwację pedagogiczną oraz diagnozę rozwoju, dostosowując działania do potrzeb i możliwości dziecka.
• Środowisko inspirowane pedagogiką Montessori                                                                                                              Wspieramy samodzielność, sprawczość i naturalną ciekawość dziecka poprzez odpowiednio przygotowaną przestrzeń i materiały rozwojowe.
• Podejście Reggio Emilia – nauka poprzez doświadczenie                                                                                                    Dzieci uczą się poprzez eksplorację, działanie, sztukę i współpracę. Podążamy za ich zainteresowaniami i inicjatywą.
• Codzienne aktywności wspierające rozwój psychoruchowy                                                                                                      W tym elementy integracji sensorycznej, ruch rozwijający oraz ćwiczenia wspierające koordynację i świadomość ciała.
• Zajęcia muzyczno-ruchowe i rytmiczneInspirowane m.in. metodą Carla Orffa i Ruchem Rozwijającym – rozwijające ekspresję, rytm i kreatywność.
• Zajęcia plastyczne i sensoryczne                                                                                                                                  Sensoplastyka, działania twórcze i manipulacyjne wspierające rozwój zmysłów oraz wyobraźni.
• Naturalne wprowadzanie w świat matematyki i logiki                                                                                                    Poprzez zabawę, doświadczenie i działanie – zgodnie z gotowością dziecka.
• Kontakt z naturą i edukację przyrodniczą                                                                                                                                  Codzienne przebywanie na świeżym powietrzu, obserwacja zmieniającego się świata i uczenie przez doświadczenie.
• Wsparcie rozwoju komunikacji i mowy                                                                                                                                      Zabawy logopedyczne, rytmizacja, praca z oddechem i artykulacją.
• Rozwijanie kompetencji społecznych                                                                                                                                 Nauka współpracy, rozwiązywania konfliktów i wyrażania emocji (elementy TUS).
• Zajęcia tematyczne i projektowe                                                                                                                                          Poszerzające wiedzę o świecie i rozwijające ciekawość poznawczą.
• Bajkoterapię i działania wspierające rozwój emocjonalny                                                                                            Pomagające dzieciom rozumieć siebie i innych.
• Wsparcie motoryki małej („terapia ręki”)                                                                                                                      Przygotowujące do późniejszych umiejętności szkolnych.
• Uroczystości i wydarzenia budujące wspólnotę                                                                                                                       M.in. Bal dyni, Mikołajki, Bal karnawałowy, Dzień Dziecka, Konkursy oraz inne wydarzenia okolicznościowe.

Nasze priorytety:

• dobrostan dziecka
• relacja i bezpieczeństwo emocjonalne
• rozwój przez doświadczenie
• współpraca z rodzicami
• zgodność z aktualnymi standardami opieki

Zajęcia dodatkowe:

• Zajęcia z dogoterapii - Zajęcia mają na celu rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia czyli analizowania, oceniania oraz wyciągania wniosków, ukazanie uczuć i emocji zwierząt w różnych sytuacjach życiowych, pokazanie obowiązków jakie spoczywają na właścicielach czworonogów, uwrażliwienie na właściwą postawę wobec zwierząt.
• Zajęcia z języka angielskiego – Zajęcia prowadzone przez dyplomowaną lektorkę, pedagoga języka angielskiego z Centrum Edukacji Bee Ready,. Zajęcia mają na celu wprowadzić dzieci w świat języków obcych. Dzieci poznają piosenki pokazywanki, wierszyki,  słuchają bajek w języku angielskim. Po każdej lekcji rodzicom udostępniane są materiały do pracy z dziećmi w domu.
• Muzykoterapia „Grajki Małej Zgrajki” – Zajęcia prowadzone są, tak aby dzieci otworzyły się na aktywność muzyczną, czerpały ze wspólnych działań. Zajęcia te mają na celu rozwijanie umiejętności motorycznych, komunikacyjnych, oraz pamięć i koncentrację. W czasie zajęć dzieci poznają różne instrumenty muzyczne m.in. chimesy, kalimby, dzwonki goldonowskie, bombasy, tamburyna, na których grają.
• Pani Teatrzyk - są to zajęcia teatralne, na których dzieci poznają różne rodzaje teatru, od teatru gdzie aktorem jest pacynka, do żywego aktora. W czasie interaktywnych przedstawień dzieci czynnie uczestniczą w tworzeniu przedstawienia.

 „ Baśniowa Kraina ” zapewnia usługi specjalistów:

• Logopeda – Zajęcia prowadzone są przez neurologopedę, logopedę, pedagog. Zajęcia prowadzone są w trzech grupach wiekowych. Zajęcia dostosowane są do umiejętności oraz możliwości dzieci. Celem zajęć jest usprawnienie narządów artykulacyjnych dziecka przygotowując je do prawidłowego mówienia. Logopeda w żłobku bada stopień rozwoju mowy, rozwoju ruchowego oraz poznawczego dziecka, w razie nieprawidłowości podejmuję współpracę z rodzicami odpowiadając na ich pytania oraz wskazuje możliwe i dostępne sposoby pracy z dzieckiem
• Psycholog – Zajęcia prowadzone są przez psychologa. Psycholog przeprowadza badania przesiewowe, dotyczące poziomu rozwoju psycho - ruchowego dziecka, oraz prowadzi konsultacje z rodzicami. Badania przesiewowe wykonywane są za pomocą wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych,

 20 tygodni - 18 miesięcy

 18 miesięcy i 1 dzień - 36 miesięcy